經過一個月的相處
我們班是怎樣的班級？
(我們班有那些優點？)
如何讓班級變得更好？
(我們班有那些缺點？對自己和對班級造成的影響？如何改進？)
你們希望我們成為怎樣的班級？(提出願景)
問題解決123
1.發現問題
2.希望達到的目標
3.可能的解決方式
4.任務分工(大家可以怎麼做？)
一起訂定班級公約(一起思考怎麼做比較好)
老師發現一個問題，大家上課容易分心，當你發現自己分心時，你會如何提醒自己？
老師遇到麻煩了，很需要你們的幫忙，希望大家一起想想看可以怎麼辦？
我想知道你/你們怎麼了，是否願意和我一起想辦法？
「怎麼辦紀錄簿」：記錄過程與結果
~阿德勒~
用願景來替代規定，例如 自發+互動+共好
把學生的事當重要的事
當學生感覺好的時候，會表現得更好
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